На этот период прохождение учебного материала в соответствии с календарно-тематическим планированием будет организовано в форме дистанционного образования (дистанционное или электронное обучение) с использованием электронных сервисов и цифровых образовательных ресурсов.

Форма урока (дистанционная или электронная) выбирается учителем и отражается в расписании уроков на сайте школы: красным цветом выделены уроки в дистанционной форме.

Дистанционное обучение - проведение урока в режиме реального времени с подключением учителя и всех обучающихся класса к видеоконференцсвязи (Zoom, Skype , Google Handouts Meet).

Электронное обучение - самостоятельная работа учащегося с учебным материалом (изучение темы и выполнение практических заданий), прикрепленным к каждому уроку в соответствии с календарно-тематическим планированием.

Уточнить информацию дистанционного/ электронного обучения по определенному предмету вы можете, обратившись непосредственно к учителю-предметнику через сервис "Личные сообщения" в электронном журнале.

Алгоритм проведения уроков в электронной форме

Учитель указывает форму урока (электронную) в Электронном журнале (далее -ЭЖ)

В разделе «Домашнее задание»  ЭЖ учитель загружает учебный материал к каждому уроку по расписанию, используя различные образовательные ресурсы (перечень электронных образовательных ресурсов)

Учебный материал включает как теоретический материал по изучению темы или ее повторению в соответствии с календарно-тематическим планированием (сценарий урока, видео урок, электронные учебные пособия), так и практический материал (домашнее задание в обычном формате, цифровое домашнее задание).

Учащийся самостоятельно изучает материал и выполняет домашнее задание. Учитель определяет форму выполнения домашнего задания - цифровое домашнее задание (электронная система тестирования, практического задания) или прикрепление к ОЭЖД скриншота, фото выполненного задания.

Учитель проверяет выполненные задания  и выставляет за них отметки в ЭЖ.

Алгоритм проведения уроков в дистанционной форме

 Учитель определяет форму урока (дистанционную) в Электронном журнале.

Учитель определяет видеоконференцсвязи для проведения онлайн-уроков или видео-консультации (Zoom, Skype, Google Handouts Meet) и доводит эту информацию до сведения учащихся и их родителей.

Дистанционные уроки проводятся в установленное время в соответствии с утвержденным расписанием с учащимися, одновременно использующими видео-сервис (синхронная телеконференция, чат-занятие).

Продолжительность непрерывной работы учащегося за компьютером: 1-2 классы - не более 20 мин, 3-4 классы - не более 25 мин, 5-6 классы - не более 30 мин, 7-11 классы - не более 35 мин.

Учитель определяет форму выполнения домашнего задания - цифровое домашнее задание (электронная система тестирования, практического задания) или прикрепление к ОЭЖД скриншота, фото выполненного задания.

Учитель проверяет выполненные задания  и выставляет за них отметки в ЭЖ.

Плановая госпитализация во время эпидемии короновирусной инфекции	jpg[131 kB]
Памятка для педагогов	pdf[144 kB]
Как справиться с психологическими сложностями и успешно сдать экзамены	pdf[2 MB]
Рекомендации для населения по профилактике новой короновирусной инфекции COVID-19 в период майских праздников	pdf[89 kB]
Инструктаж по технике безопасности и ответственности родителей за жизнь и здоровье своих детей во время каникул и в период дистанционного обучения детей	pdf[14 kB]
Правила работы за компьютером. Полезные советы и рекомендации для школьников	pdf[311kB]
5 правил безопасности детей дома	pdf[321kB]
Гигиена при гриппе, коронавирусной инфекции и других ОРВИ	pdf[155 kB]
Как защитить своего ребенка от кибербуллинга	docx[36 kB]
Памятка для детей в лесном массиве	docx[62 kB]
Памятка "Противопожарная безопасность"	pdf[2 MB]
Рекомендации для родителей по вопросам соблюдения требований пожарной безопасности, а также действиях в случае возникновения пожара	pdf[190 kB]
Памятка "ПДД"	docx[161 kB]

Главным Управлением МЧС России по ХантыМансийскому автономному округу – Югре разработаны методические рекомендации по соблюдению требований комплексной безопасности для обучающихся находящихся на дистанционном обучении, которые размещены по электронному адресу: eiek-hmao.ru.

Расписание звонков  на период  дистанционного обучения

Телефоны «Горячих линий» по вопросам организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий

Наименование учреждения	Телефон
Управление образования администрации города Югорска	8 (34675) 72596
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им.Г.Ф. Атякшева»	8 (34675) 24830
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2»	8 (34675) 74954
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»	8 (34675) 70787
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5»	8 (34675) 26691, 8 (34675) 26696, 8 (34675) 29420
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6»	8 (34675) 72634, 8 (34675) 75662
Частное общеобразовательное учреждение «Православная гимназия преподобного Сергия Радонежского»	8 (34675) 21703, 8 (34675) 23417

Методические рекомендации "Дистанционное обучение"	pdf[295kB]
Экспресс-анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме	pdf[652kB]
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ
Образовательная платформа "Российская электронная школа" (РЭШ)
Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды «Российская электронная школа» в общеобразовательных организациях в условиях дистанционного обучения	pdf[567kB]
Инструкция для учащегося: регистрация, привязка учитель-ученик	pdf[232kB]
Образовательная платформа "Открытая школа"
Инструкция для учащихся: как получить доступ в систему, как установить пароль, как восстановить пароль	pdf[258kB]
Образовательная платформа "УЧИ.РУ"
Образовательная онлайн-платформа "Учи.ру"	pdf[99 kB]
Образовательная платформа "ЯКласс"
Цифровой образовательный ресурс "ЯКласс"	pdf[2MB]
Образовательная среда "Мобильное электронное образование" (МЭО)
Организация дистанционного обучения с использованием возможностей цифровой образовательной среды МЭО	pdf[3mB]
ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИИ
Онлайн-Конференция Zoom
Инструкция для учащихся, родителей	pdf[238kB]
Инструкция для педагогов	pdf[327kB] pdf[657kB] pdf[6mB]
Viber
Пошаговая инструкция для преподавателей по использованию Viber для дистанционного обучения	pdf[5 MB]
СЕРВИСЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
сервис "Яндекс.Учебник" информационное письмо, расписание вебинаров	pdf[347kB] xlsx[12kB]
Quizizz Инструкция для учителя	pdf[310kB]
Интернет-ресурсы издательства "БИНОМ"	pdf[265kB]
ВИДЕОИНСТРУКЦИИ

• В связи с переходом образовательного процесса в дистанционный режим, психологическое сопровождение учащихся, родителей и педагогов будет осуществляться дистанционно.
• Индивидуальное консультирование, групповые занятия (в том числе, и группы взаимной поддержки для родителей), мероприятия просветительского и профилактического характера будут осуществляться онлайн, через электронную почту или чаты.

Для получения поддержки, консультации или методической помощи Вы можете обратиться на электронную почту или позвонить по телефону:

vika5school@mail.ru – Ручка Виктория Михайловна, социальный педагог, тел. 89224125790

nika_349@mail.ru – Ковалева Светлана Владимировна, педагог-психолог, тел. 8929292257

777olga77@mail.ru – Стадник Ольга Федоровна, педагог-психолог, тел. 89292486671

Цель и задачи Службы психолого-педагогического сопровождения школы

Целью психолого-педагогического сопровождения школы является создание обучающимся условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-психологической и психологической помощи, направленной на своевременное обеспечение сохранения и укрепления психологического здоровья обучающихся, снижения рисков дизадаптации и негативной социализации, получение бесплатной психолого-педагогической коррекции. Основными задачами Службы психолого-педагогического сопровождения являются:

• психологическая поддержка и сопровождение обучающихся в проблемных и трудных жизненных ситуациях;
• содействие в построении индивидуальной траектории образования обучающихся;
• содействие в создании условий для самостоятельного осознанного выбора обучающимися профессии (или профессиональной области) и содействие в построении личных профессиональных планов;
• содействие позитивной социализации обучающихся;
• психологическая поддержка в создании условий для духовно-нравственного воспитания обучающихся;
• проведение мероприятий по профилактике и коррекции отклоняющегося (агрессивного, аддиктивного, асоциального, виктимного, суицидального и т.п.) и противоправного поведения обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
• содействие в формировании культуры здоровья и здорового образа жизни обучающихся, в воспитании осознанного устойчивого отрицательного отношения к употреблению алкоголя, психоактивных и наркотических веществ, табакокурению и другим вредным привычкам;
• профилактика насилия и защиты детей от информации, наносящей вред их психическому здоровью и нравственному развитию;
• содействие развитию межкультурной компетенции и толерантности, профилактика ксенофобии, экстремизма, межэтнических конфликтов;
• психолого-педагогическое сопровождение процессов коррекционно-развивающего обучения, воспитания, социальной адаптации и социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе в условиях инклюзивного обучения;
• психологическое сопровождение и консультирование родителей (законных представителей) обучающихся, педагогов по вопросам обучения, воспитания, поведения, развития.

Психолого-педагогическое сопровождение дистанционного обучения в системе общего образования	[288kB]
Памятка для педагогов-психологов по организации сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях перехода на обучение в дистанционном режиме	[170kB]
Предложения по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса в условиях дистанционного режима обучения	[110kB]
Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса	[211kB]
Как пережить карантин (советы психолога семье)	[140kB]
Если ваш ребенок боится...	[952kB]
Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении: советы психолога	[215kB]
Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период объявленной эпидемии	[204kB]
Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома	[211kB]
Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за коронавируса	[213kB]
Советы подростку снижение стресса, контроль тревоги, сохранение продуктивности в текущих делах	[206kB]