Гопп Ольга Степановна

Должность: учитель русского языка и литературы

Уровень образования: высшее

Категория: первая

Стаж общий: 21 год

Стаж педагогический: 20 лет

Наименование курсов повышения квалификации:

«Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС» 20.03.18-06.03.2019, (72ч.);
«Практикум для развития письменной речи учащихся 5-9 классов», 22.03.-04.04.2019, (36ч.);
«Использование активных методов обучения на уроках литературы», 22.03.-01.06.2019, (72ч.)

Подтверждающие документы к отчету о самообследовании

Раздел 1. Профессиональное образование
1.1.	Образование по профилю профессиональной деятельности	[1]
1.2.	Дополнительное профессиональное образование	[2]
1.3.	Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности	[3] [4] [5]
1.4.	Системность профессионального развития	[6] [7]
Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии
2.1.	Цель профессиональной деятельности	повышение качества и эффективности образовательного процесса через применение современных педагогических технологий, совершенствование профессионального мастерства.
2.2.	Цель профессиональной деятельности в соответствии с Программой развития МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»	создание условий для выявления, развития и поддержки интеллектуально-творческого потенциала обучающихся, их самореализации, для достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья
2.3.	Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив	[4] [9]
2.4.	Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»	[10] [11]
2.5.	Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами	[12] [13]
2.6.	Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся	[14]
2.7.	Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в ХМАО-Югре	[8]
2.8.	Профессиональные награды	[15]
Раздел 3. Профессиональная деятельность
3.1	Программно-методическая документация	[4] [16]
3.2.	Оценочные средства для определения успешности учащихся	[17]
3.3.	Учет индивидуальных особенностей учащихся в образовательной деятельности	[18]
3.4	Инновационная деятельность	[9] [19]
3.5.	Транслирование опыта профессиональной деятельности	[5] [20]
3.6.	Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах	[21]
3.7.	Участие обучающихся во внеурочной деятельности	[13] [22]
3.8.	Экспертная деятельность	[11] [23]
Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности
4.1.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ	[24]
4.2.	Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования	[8] [25]
4.3.	Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах	[26]
4.4.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся	[27]
4.5.	Инициативы, осуществленные во взаимодействии с коллегами	[28]
4.6.	Результаты, достигнутые во взаимодействии с социальными партнерами	[13] [29]
4.7	Результаты, достигнутые во взаимодействии с родителями	[30]