Гусакова Лариса Алесандровна

Должность: учитель информатики

Уровень образования: высшее

Категория: первая

Стаж общий: 16 лет

Стаж педагогический: 15 лет

Наименование курсов повышения квалификации:

«Проектирование инклюзивной среды образовательного учреждения в рамках ФГОС», 25.01-08.02.2020 (72 ч);
«Основы цифровой грамотности и работы с информационными технологиями», 24.12.2019-05.01.2020, (36 ч);
«ФГОС: достижение личностных и метапредметных результатов (психолого-педагогический аспект)», 14.02-11.03.2019, (72ч.);
«3D-моделирование и прототипирование (аддитивные технологии), 05.03.2019, (72ч.)

Подтверждающие документы к отчету о самообследовании

Раздел 1. Профессиональное образование
1.1.	Образование по профилю профессиональной деятельности	[1]
1.2.	Дополнительное профессиональное образование	[2]
1.3.	Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности	[3], [4], [5]
1.4.	Системность профессионального развития	[6-1], [6-2], [7]
1.5.	Соответствие планируемого самообразования	[22]
Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии
2.1.	Цель профессиональной деятельности
2.2.	Цель профессиональной деятельности в соответствии с Программой развития МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»
2.3.	Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив	[4], [8], [9]
2.4.	Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»	[6-1], [6-2], [11]
2.5.	Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами	[15]- стр.20, 33
2.6.	Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся	[13], [14]
2.7.	Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в ХМАО-Югре	[16]
2.8.	Профессиональные награды	[17]
Раздел 3. Профессиональная деятельность
3.1	Программно-методическая документация	[4]
3.2.	Оценочные средства для определения успешности учащихся	[18]
3.3.	Учет индивидуальных особенностей учащихся в образовательной деятельности	[19]
3.4	Инновационная деятельность	[8], [9], [18], [31]
3.5.	Транслирование опыта профессиональной деятельности	[10],[20], [21]
3.6.	Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах	[23]
3.7.	Участие обучающихся во внеурочной деятельности	[23], [24]
3.8.	Экспертная деятельность	[25], [26]
Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности
4.1.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ
4.2.	Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования	[27]
4.3.	Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах
4.4.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся	[23], [24]
4.5.	Инициативы, осуществленные во взаимодействии с коллегами	[8], [9], [13], [18], [29]
4.6.	Результаты, достигнутые во взаимодействии с социальными партнерами	[12], [17]
4.7.	Результаты, достигнутые во взаимодействии с родителями	[13], [14]