Ревнивых Ирина Александровна

Должность: учитель технологии

Уровень образования: высшее

Категория: первая

Стаж общий: 29 лет

Стаж педагогический: 29 лет

Наименование курсов повышения квалификации:

«Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной дяетельности учащихся», (72 ч.), 2019г.;
«Использование САПР AutoCAD в профессиональной деятельности», (72 ч.), 2019г.;
«Вопросы проектирования и реализации образовательного процесса по учебному предмету технология», (36 ч.), 2020г.;
«Оказание первой помощи», (72 ч.), 2018г.;
«Обучающиеся ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии ОВЗ» 30.09.-25.09.2018 (72 ч.);

Ссылки на подтверждающие документы к отчету о самообследовании

Раздел 1. Профессиональное образование
1.1.	Образование по профилю профессиональной деятельности	[1]
1.2.	Дополнительное профессиональное образование	[2]
1.3.	Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности	[3], [4], [5]
1.4.	Системность профессионального развития	[6], [7], [8]
1.5.	Соответствие планируемого самообразования
Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии
2.1.	Цель профессиональной деятельности
2.2.	Цель профессиональной деятельности в соответствии с Программой развития МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»	[9]
2.3.	Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив	[2], [10], [11], [12]
2.4.	Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»	[13]
2.5.	Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами
2.6.	Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся	[14], [21], [23]
2.7.	Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в ХМАО-Югре
2.8.	Профессиональные награды	[15]
Раздел 3. Профессиональная деятельность
3.1	Программно-методическая документация	[3], [10]
3.2.	Оценочные средства для определения успешности учащихся	[16]
3.3.	Учет индивидуальных особенностей учащихся в образовательной деятельности	[17]
3.4	Инновационная деятельность	[24]
3.5.	Транслирование опыта профессиональной деятельности	[6], [7], [8]
3.6.	Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах	[18]
3.7.	Участие обучающихся во внеурочной деятельности	[19]
3.8.	Экспертная деятельность	[20]
Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности
4.1.	Результаты освоения обучающимися образовательных программ		[21]
4.2.	Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
4.3.	Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах		[18]
4.4.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся		[19], Приложение 2
4.5.	Инициативы, осуществленные во взаимодействии с коллегами		[6], Приложение 3
4.6.	Результаты, достигнутые во взаимодействии с социальными партнерами		Приложение 1
4.7.	Результаты, достигнутые во взаимодействии с родителями		[22], [23], Приложение 4