Сомусева Наталья Николаевна

Должность: учитель русского языка и литературы

Уровень образования:высшее

Категория: первая

Стаж общий: 10 лет

Стаж педагогический: 10 лет

Наименование курсов повышения квалификации:

«Оказание первой помощи», (72 ч.), 2018г.;
«Детский оздоровительный отдых в современных условиях: юридические, организационные и методические аспекты», 31.05.2016, (72 ч.);
«Приоритетные направления реализации дополнительного образования в соответствии с концепцией развития дополнительного образования и молодежной политики в ХМАО-Югре» 28.03.-10.04.2016 г. (72 ч.);
«Детский оздоровительный отдых в современных условиях: юридические, организационные и методические аспекты» 19.05.-31.05.2016 г. (72 ч.);
«Совершенствование методики преподавания русского языка и литературы в условиях ФГОС: индивидуально-коллективные задания» 13.09.-26.09.2016 г.;
«Оценивание в условиях введения требований нового ФГОС» 10.01.-17.01.2019 (36ч.);
«Организация работы по подготовке к итоговым сочинениям в основной и старшей школе» 10.01.-11.02.2019 (72 ч.).

1. Профессиональное образование zip[5 MB]

2. Сведения о повышении квалификации zip[27 MB]

3. Мои награды и достижения zip[24 MB]

4. Классное руководство zip[23 MB]

5. Результаты внеурочной деятельности zip[16 MB]

6. Результаты деятельности обучающихся zip[40 MB]

7. Транслирование опыта zip[24 MB]

8. Диагностический инструментарий zip[971 kB]

9. Начальник лагеря zip[30 kB]

КТП по предмету zip[240 kB]

Приказы zip[48 MB]

Индивидуальный образовательный маршрут педагога doc[51 kB]

ИОМ по профориентации docx[78 kB]

ИОМ учащегося tiff[4 MB]

Ссылки к отчету о самообследовании Сомусевой Натальи Николаевны, учителя русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Югорска

Раздел 1. Профессиональное образование
1.1.	Профессиональное образование	Папка 1 «Профессиональное образование»
1.2.	Дополнительное образование	Папка 2 «Сведения о повышении квалификации»
1.3.	Применение результатов дополнительного профессионального образования в профессиональной деятельности	Папка «КТП по предмету», «Транслирование опыта»
1.4.	Системность профессионального развития	Папка «Транслирование опыта», ИОМ
2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии
2.3.	Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся	Папка «Приказы»
2.4.	Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации	Папка «Приказы»
2.5.	Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации	Папка «Начальник лагеря»
2.7.	Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе	Папка «Транслирование опыта»
2.8.	Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах)	Папка «Мои награды и достижения»
3.Профессиональная деятельность
3.2.	Оценка планируемых результатов	Папка 8. «Диагностический инструментарий»
3.3.	Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса	ИОМ учащегося
3.4.	Инновационная деятельность	Папка «Транслирование опыта», Терра Когнито, стр. 134
3.5.	Транслирование в педагогических коллективах опыта профессиональной деятельности	Папка «Транслирование опыта», Терра Когнито, стр. 134
3.6.	Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах,	Папка «Результаты деятельности обучающихся»
3.7.	Участие обучающихся во внеурочной деятельности	Папка «Результаты деятельности обучающихся»
3.8.	Экспертная деятельность	Папка «Результаты внеурочной деятельности»
4.Результаты профессиональной деятельности
4.3.	Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях	Папка «Результаты деятельности обучающихся»
4.4.	Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования деятельности педагога	Папка «Результаты деятельности обучающихся»
4.5.	Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами	Папка «Приказы», папка «Транслирование опыта»: Файл PDF«УММ_СОШ5_совершенствование компетенций учителя русского языка», «Программа «Вернисаж профессий»
4.6.	Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами	Папки «Приказы», «Начальник лагеря».